教師資格證筆試?？即筚?幼兒綜合素質第十七季之材料分析題1

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-30 15:39 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

30.大班的張老師組織班級幼兒進行“摩擦起電”的小實驗，在實驗之前張老師先請小朋友們討論自己在生活中見過的摩擦起電現(xiàn)象，然后將材料分發(fā)給幼兒，請幼兒先自主探索。接著為幼兒演示摩擦起電這一現(xiàn)象，并請小朋友們分別為大家展示自己的摩擦現(xiàn)象，只見有的小朋友用兩手相搓去吸小紙屑，有的把直尺在衣服上擦一擦去吸，還有的在桌子上摩擦吸紙屑……張老師對每位幼兒都進行了細心地觀察和指導，并引導小朋友們對自己的實驗過程進行記錄。尤其是平時不愿說話的玲玲小朋友，雖然很內向但這次實驗操作中卻一直積極主動的參加，并勇敢地回答了老師提出的問題，張老師請全班的小朋友一起鼓掌對玲玲表示鼓勵。每一位小朋友在這次實驗活動中都收獲滿滿。

問題：請結合材料，從教師教育觀的角度，分析案例中張老師的教育行為。

【參考答案】

暫無答案

【解析】

材料中，張老師的做法是正確的，具體表現(xiàn)如下：

(1)從素質教育的內涵上看，①素質教育是面向全體幼兒的教育。②素質教育是促進幼兒全面發(fā)展的教育。③素質教育是促進幼兒個性發(fā)展的教育。④素質教育是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。材料中，張老師請幼兒討論生活現(xiàn)象、自主探索、大膽實驗的方式，尊重了幼兒的學習特點，促進了幼兒實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。此外，張老師鼓勵內向的玲玲也體現(xiàn)了其促進幼兒個性發(fā)展的思想。

(2)幼兒素質教育要求以游戲為基本活動，以導為主，以教為輔，尊重幼兒在學習中的主體地位。材料中，張老師組織幼兒進行“摩擦起電”的小實驗，增進幼兒興趣，并鼓勵幼兒通過自主探索掌握實驗。充分體現(xiàn)了教為主導，學為主體的思想。

(3)幼兒素質教育要發(fā)揮一日生活整體教育功能，提高幼兒的綜合能力。要注重幼兒興趣的培養(yǎng)，強化幼兒習慣的養(yǎng)成，重視幼兒智力的開發(fā)。材料中，張老師結合生活實際，從幼兒身邊出發(fā)，引導幼兒細心觀察生活，從生活中學習知識。

綜上所述，教師應該發(fā)揮幼兒在學習中的主體地位，在設計活動課的過程中創(chuàng)設適

宜的環(huán)境和條件，真正將學習交給幼兒。