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教資筆試《體育與健康學科知識與教學能力》（初級中學）考試大綱

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-24 17:46 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(二)教學設(shè)計

1.能夠分析學生已有的知識、運動技能水平和學生的學習需求，對初中“體育與健康”教材進行梳理和分析，選擇教學內(nèi)容。

2.確定教學目標及教學的重點和難點，合理設(shè)計教學策略。

3.掌握教案設(shè)計的要求、方法和技巧，能恰當?shù)乇硎鼋虒W目標，選擇適當?shù)慕虒W方法，合理安排教學過程。

4.能夠合理選擇多種體育與健康教學資源。

5.能夠?qū)虒W設(shè)計方案進行評價。

(三)教學實施

1.能夠按照教案設(shè)計的要求順利開展課堂教學，完成預(yù)期的教學目標。

2. 能夠創(chuàng)設(shè)合理的體育教學情境，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生對體育的感悟和體驗。

3.恰當?shù)剡\用教學策略，能夠有效地解決教學的重點和難點問題。

4. 能夠合理組織學生的學習活動，對學生體育活動進行科學指導，掌控教學過程。

5.能夠適時地對教學活動與效果進行歸納和總結(jié)，合理布置課后練習。

6.能夠?qū)嵤┱n堂教學安全措施，妥善處理課堂教學突發(fā)事件。

7.能夠合理利用多種體育教學資源。

(四)教學評價

1.能夠?qū)W生學習“體育與健康”課程的過程和結(jié)果進行評價，考察學生在知識、技能、體質(zhì)、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展狀況;能夠?qū)\動技能和體質(zhì)進行評價。

2.理解教學評價的導向、診斷、反饋和激勵等功能，了解診斷性、過程性和終結(jié)性評價的類型，初步掌握定性和定量評價方式與方法，并能夠在“體育與健康”教學中綜合運用，促進學生全面發(fā)展。

3.了解教學反思的基本策略和方法，能夠?qū)ψ约旱慕虒W過程進行反思，提出改進的思路和措施。

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責任編輯：劉紹文

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